Lehre / Coaching

Als ich noch als Redakteur angestellt war, betreute ich regelmäßig Praktikant*innen und Volontär*innen. Mir macht das großen Spaß, auch, weil ich auf diese Weise Kontakt zur nächsten Generation halten konnte – die Arbeit mit den Nachwuchs zeigte mir immer wieder, wie junge Menschen dachten, was Journalismus für sie bedeutete, wohin sich der Journalismus mit ihnen bewegen würde. Nachdem ich mich 2018 als freier Kulturjournalist selbständig gemacht hatte, wurde mir klar, wie sehr mir dieser Kontakt zu jungen Kolleg*innen fehlte, weswegen ich mich bald bemühte, auf andere Weise in der Nachwuchsausbildung tätig zu sein.

Seit 2019 engagiere ich mich bei der ProContent gAG in Essen (ehemals Medienakademie Ruhr) in der Volontärsausbildung, regelmäßig gebe ich hier Kurse in Interviewpraxis für Magazinvolontär*innen. Seit 2023 biete ich Studierenden des Masterstudienganges Solo/Dance/Authorship (SoDA) am Hochschulübergreifenden Zentrum Tanz/Universität der Künste Berlin Editorial Labs an. Bei Interesse nehme ich Anfragen weiterer Bildungseinrichtungen entgegen: falk (at) falkschreiber (dot) com.

Im Laufe meines Berufslebens stellte ich fest, dass es einen Bedarf für die Übermittlung journalistischer Grundlagen nicht nur im Nachwuchsbereich gibt. Einerseits ist in Zeiten von Fake News und medialer Überforderung Medienkompetenz gefragt, andererseits benötigt man ein Verständnis journalistischer Arbeitsabläufe, egal ob man professionell als Pressesprecher*in oder Autor*in mit Medien zu tun hat oder ob man als Leser*in genauer verstehen möchte, wie Nachrichten entstehen. Wenn Sie ein Seminar an einer Bildungseinrichtung, Volkshochschule, Universität etc. planen oder ein Einzelcoaching zu einer bestimmten Frage möchten: Sprechen Sie mich an, wir finden sicherlich eine Möglichkeit, wie ich Ihnen helfen kann.

Mögliche Fragen:

- Wie entstehen Nachrichten?

- Wie arbeitet eine Redaktion? Wo ist der Unterschied zwischen Journalist*in und Redakteur*in?

- Wie führe ich ein Interview? Wie werde ich interviewt?

- Wie überzeuge ich eine Redaktion von meinen Themen?

- Kommentar, Nachricht, Kritik, Berichterstattung … Wie unterscheidet man journalistsiche Formen?

Zielgruppen:

- Pressestellen

- Nachwuchsjournalist*innen

- Interessierte Leser*innen